ప్రతి సంవత్సరం రోడ్లు వాహనాల సంఖ్య పెరుగుతుంది, మరియు ఇది క్రమంగా రోడ్డు ప్రమాదాలు సంభావ్యతను పెంచుతుంది. దురదృష్టవశాత్తు, ఎక్కువ సమయం ప్రమాదాలు ట్రాఫిక్ జామ్లు కావు, కానీ చిన్న రహదారులు మరియు పాదచారుల దాటులకు కూడా. మరియు నేరస్థులు తరచుగా పిల్లలతో సహా పాదచారులు. ఇది వాస్తవానికి పాఠశాల విద్యార్థులకు, దురదృష్టవశాత్తు, ఉద్యమం యొక్క ప్రాథమిక నియమాలను తెలియదు, అలాంటి నిర్లక్ష్యం యొక్క పరిణామాలను వారు గ్రహించలేరు.
ఈ ప్రయోజనం కోసం, రష్యాలో అనేక విద్యాసంస్థలలో, ఉద్యమ యంగ్ ఇన్స్పెక్టర్లను బలహీనపరిచింది, SDA కి అనుగుణంగా ఉన్న అవసరాన్ని గురించి పిల్లలు తెలియజేయడం ఇది ప్రధాన పని.
JUD చరిత్ర 1973 లో ప్రారంభమైంది. ఇది మార్చి 6 న, Komsomol యొక్క సెంట్రల్ కమిటీ సెక్రటేరియట్, విద్య మంత్రిత్వ శాఖ మరియు USSR యొక్క అంతర్గత వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క కాలేజియం కలిసి, పాఠశాల వద్ద YUID ఆందోళన బ్రిగేడ్ స్థాపనకు ఒక తీర్మానం స్వీకరించింది. USSR పాఠశాలల్లో మొదటి సంవత్సరంలో మాత్రమే JUD 14 వేల యూనిట్లు పని చేయడం ప్రారంభించింది. తరువాత, వారు ర్యాలీలు, పోటీలు, పోటీలు మరియు JUD విభాగాల సభ్యుల మధ్య వివిధ సంఘటనలను నిర్వహించడం ప్రారంభించారు. మరియు నేడు ఔచిత్యం యొక్క అంశం కోల్పోయింది లేదు. రష్యన్ పాఠశాలల్లో అజిటోట్రిడ్లు, యుయుడ్ యొక్క వృత్తాలు ఉన్నాయి, అందువల్ల ప్రాణము మరియు ఆరోగ్యాన్ని సంరక్షించటానికి పిల్లలకు అందుబాటులో ఉన్న రూపములో ప్రవర్తన నియమాలను వివరిస్తాయి.
YUID యూనిట్ల కార్యక్రమం
సాధారణ పాఠాలు నుండి ప్రాధమిక మరియు ఉన్నత పాఠశాలలలో YID ప్రోగ్రామ్ మధ్య ప్రధాన వ్యత్యాసం సాధారణంగా ఆమోదించబడిన అవగాహనలో ఉపాధ్యాయురాలు మరియు విద్యార్ధులు లేవు. తరగతులు సృజనాత్మక, స్నేహపూర్వక మరియు రిలాక్స్డ్ వాతావరణంలో జరుగుతాయి, గేమ్స్ తరచూ ఉపయోగిస్తారు, చేతిపనుల పోటీలు నిర్వహిస్తారు. ఈ వర్గాల పని విద్యా ప్రక్రియను మరియు దాని యథార్థతను ఉల్లంఘించదు. అదనంగా, ఒక సర్కిల్లో నేర్చుకోవడం స్వచ్ఛందంగా ఉంటుంది. ఈ తరగతులు వంటి జూనియర్ మరియు మిడిల్ స్కూల్ వయస్సు పిల్లలు చాలా బోధనా పద్ధతులు బోధించేటప్పుడు చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటాయని పేర్కొంది. ఆట రూపంలో, పిల్లలు తరగతులలో పొందిన జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేస్తాయి, రహదారిపై సరైన ప్రవర్తన యొక్క నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేసుకోవడం, ఊహించలేని మరియు సమస్యల సందర్భంగా తగిన చర్యల సూత్రాలను నిర్వహించండి. కాలక్రమేణా, చైల్డ్ రహదారి ట్రాఫిక్లో ఒక శ్రేష్టమైన భాగస్వామిగా మాత్రమే కాకుండా, తన జ్ఞానాన్ని సబ్జెక్ట్లకు బదిలీ చేయవలసిన అవసరాన్ని కూడా గుర్తిస్తాడు. పాఠశాలలో JUD యొక్క యూనిట్లలో విద్య సరైన సాంఘిక ప్రవర్తన, బాధ్యత అంటే పిల్లలపై అవగాహన కలిగిస్తుంది.
ఆచరణాత్మక అంశం
YUID కి అంకితభావం తరువాత, ఇది తరచూ ట్రాఫిక్ పోలీసుల భాగస్వామ్యంతో గంభీరమైన ఉత్సవ వాతావరణంలో ఉంచబడుతుంది, బాల ఒక ముఖ్యమైన సామాజిక ప్రక్రియలో పాల్గొంటుంది. సిద్దాంత పదార్థం (ట్రాఫిక్ నియమాలు, రహదారి వినియోగదారులు, రహదారి చిహ్నాలు మరియు మార్కింగ్ల యొక్క హక్కులు మరియు బాధ్యతలు) అధ్యయనం చేయటానికి అనేక పరిచయ అధ్యయనాలు తరువాత, పిల్లలు ఆచరణాత్మక తరగతులకు ఆకర్షించబడ్డారు. విద్యార్థులు సైకిళ్ళు తొక్కడం నేర్చుకుంటారు, నియమాలను గమనించడం, ఉపాధ్యాయుల అనుకరణ పద్ధతిని పరిష్కరించుకోండి
SDA తో పాటు, విద్యార్థులు ఆరోగ్య నిపుణులతో సమావేశాలను నిర్వహిస్తారు, ఈ సమయంలో, ఆచరణలో వారి దరఖాస్తుకు అవసరమైతే పిల్లలు వైద్య జ్ఞానం యొక్క ప్రాథమికాలను నేర్చుకోవాలి. అన్ని తరువాత, అత్యవసర పరిస్థితులలో ప్రజలకు సహాయపడటం చాలా ముఖ్యమైనది, ఇది ఇతర విషయాలతోపాటు, వారి స్వంత స్వీయ-గౌరవాన్ని పెంచుతుంది.
స్వాతంత్ర్యం, తగిన ప్రతిస్పందన, సరైన నిర్ణయాలు, సామర్ధ్యం, నిబద్ధత, మర్యాద మరియు శ్రద్ధ వహించే సామర్ధ్యం - JUD యొక్క పాఠశాల లేదా వెలుపల-పాఠశాల సర్కిల్లకు హాజరు కాగల పిల్లల ఒక చిన్న భాగం.