ఇతరులతో పరస్పరం వ్యవహరించేటప్పుడు అంతర్గతంగా వ్యక్తిత్వం యొక్క లోతైన అభివృద్ధి. సమాజం యొక్క విలువలను సదృశపరచడం కోసం మనిషి తనను తాను విశ్లేషించగలడు మరియు తన కోర్సును నియంత్రించడానికి, అంతర్గతీకరణ సిద్ధాంతం వంటి సంబంధిత శాస్త్రాలలో దాని అనువర్తనాన్ని కనుగొంది: తత్వశాస్త్రం, మనస్తత్వం, బోధన మరియు సామాజిక శాస్త్రం.
అంతర్గతీకరణ ఏమిటి?
అంతర్గతీకరణ బాహ్య సామాజిక కార్యకలాపాలు ద్వారా స్థిరమైన అంతర్గత మానసిక నిర్మాణాల ఏర్పాటు. అంతర్గతీకరణ ప్రక్రియలు సంభవించినప్పుడు:
- ఆలోచన అభివృద్ధి;
- పరిపక్వత మరియు మొత్తం మనస్సు యొక్క విధులు అభివృద్ధి;
- జీవితం అనుభవం ఏర్పాటు;
- మనిషి యొక్క సాంఘికీకరణ.
మనస్తత్వ శాస్త్రంలో అంతర్గతీకరణ ఏమిటి?
ఒక వ్యక్తి యొక్క అన్ని బాహ్య కార్యకలాపాలు అంతర్గత మానసిక చర్య ద్వారా నియంత్రించబడతాయి. మనస్తత్వ శాస్త్రంలో అంతర్గతీకరణ అంతర్గత భాగంలో బయటి నుంచి వచ్చిన సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేసే ప్రక్రియల అధ్యయనం. ఒక వ్యక్తి వివిధ సంక్లిష్ట చర్యలతో పని చేస్తాడు, అందువల్ల వస్తువులను పాల్గొనకుండా మనస్సు-మానసిక కార్యకలాపాలలో ఇప్పటికే లక్ష్య కార్యకలాపాలు నిర్వహించడానికి ఒక అనుభవం ఏర్పడుతుంది. స్పృహ నిర్మాణానికి స్థిరమైన నిర్మాణ యూనిట్లు ఏర్పడటం వ్యక్తి వేర్వేరు సమయాల్లో మానసికంగా "తరలించడానికి" సహాయపడుతుంది.
మనస్తత్వవేత్తలు J. Piaget, L. వైగోట్స్కీని ఏ మానసిక విధిని ప్రారంభంలో బాహ్యంగా ఏర్పరచారన్న అభిప్రాయంలో అంతర్గతీకరణ యొక్క అధ్యయనంలో పాల్గొన్నారు, అప్పుడు అంతర్గతీకరణ ప్రక్రియలో మానవ మనస్తత్వంలో రూట్ పడుతుంది. అంతర్గతీకరణ ప్రక్రియలో సంభాషణ ఏర్పడుతుంది మరియు మూడు దశల్లో ఏర్పడుతుంది:
- పెద్దలు పిల్లలను ప్రభావితం చేయడానికి తమ ప్రసంగాన్ని ఉపయోగించుకుంటారు, అతన్ని చర్య తీసుకోమని ప్రోత్సహిస్తున్నారు.
- పిల్లవాడు కమ్యూనికేషన్ యొక్క మార్గాలను స్వీకరించి, వయోజన స్వభావాన్ని ప్రభావితం చేయటం ప్రారంభిస్తాడు.
- భవిష్యత్తులో, బిడ్డ స్వయంగా ఈ పదాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది.
బోధనలో అంతర్గతీకరణ ఏమిటి?
బోధనలో అంతర్గతీకరణ అనేది విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిత్వం యొక్క చైతన్యాన్ని అభివృద్ధి చేసే ఒక ముఖ్యమైన ప్రక్రియ మరియు అతను ఒక ముఖ్యమైన ప్రదేశం ఇవ్వబడుతుంది మరియు ఈ ప్రక్రియ యొక్క ఫలితంగా విద్యార్థుల కొత్త జ్ఞానాన్ని పొందడం ద్వారా మాత్రమే కాకుండా , వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం యొక్క పరివర్తన ద్వారా కూడా అనుసరించబడుతుంది. పాఠశాల విద్యార్థుల విజయవంతమైన అంతర్గతీకరణ ఉపాధ్యాయుల వ్యక్తిత్వంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. బోధనలో ఉన్న పారామౌంట్ అంశాలను విద్య ప్రక్రియ మరియు మానవ విలువలను అంతర్గతంగా కలిగిస్తుంది:
- విద్యార్థి యొక్క శ్రావ్యమైన వ్యక్తిత్వ అభివృద్ధి;
- స్థిరమైన ప్రేరణాత్మక గోళం ఏర్పాటు;
- సమాజంలోని నైతిక మరియు నైతిక విలువలు మరియు నిబంధనల సమిష్టి.
తత్వశాస్త్రం అంతర్గతీకరణ
అంతర్గతీకరణ భావనను తత్వవేత్తలు స్వీకరించారు. ప్రాక్టికల్ యాక్టివిటీ అనేది ప్రపంచం తెలుసుకోవడం మరియు ఉండటం. తత్వశాస్త్రం-జెనోసైలజీ యొక్క విభాగం నిజం యొక్క ప్రమాణాన్ని ఆచరణలో చూస్తుంది, కానీ అభ్యాసం అనేది అనుభవజ్ఞులైన జ్ఞానాన్ని రూపొందించే మార్గమే. DV పివోవారోవ్ ఈ విధంగా ముగించారు: ఈ విషయం యొక్క ప్రస్తుత సైద్ధాంతిక అంశాలతో పోల్చితే ఆచరణాత్మక కార్యాచరణ నుండి మానవ అనుభవం ఏర్పడుతుంది. తత్వశాస్త్రంలో అంతర్గతీకరణ సూత్రం మనిషి యొక్క అభిజ్ఞాత్మక సూచించే ఉండటం ఒక మార్గం అని సూచిస్తుంది.
ఇంటిలోజేషన్ ఇన్ సోషియాలజీ
సామాజిక అంతర్గతీకరణ అనేది వ్యక్తి యొక్క విలువలు, నియమాలు మరియు సాంస్కృతిక వారసత్వం యొక్క సమ్మేళనం ద్వారా ఒక సామాజిక యూనిట్గా మనిషి యొక్క ఐక్యత మరియు ప్రాముఖ్యతను ఏర్పరుస్తుంది. సమాజం నిరంతరం అభివృద్ధి చెందుతోంది మరియు వ్యక్తి సమాజంలోని మారుతున్న పరిస్థితులకు అనుగుణంగా ఉండాలి. ఉమ్మడి ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాల ఫలితంగా వ్యక్తిత్వం యొక్క అభివృద్ధి సంభవిస్తుందని సామాజికవేత్తలు నమ్ముతారు. ఒక వ్యక్తి యొక్క అంతర్గతీకరణ యొక్క యంత్రాంగం మూడు కోణాలను కలిగి ఉంటుంది:
- వ్యక్తిగతీకరణ . పిల్లవాడి యొక్క తక్షణ అభివృద్ధి ప్రాంతం గురించి L. వైగోట్స్కీ యొక్క సిద్ధాంతం పిల్లల కోసం ఇప్పటికీ తెలియని చర్యల ఉమ్మడి మనోవిక్షేపక సంపూర్ణత ఎంత ముఖ్యమైనదో చూపిస్తుంది - ఇది భవిష్యత్ అంతర్ప్రదర్శన (వ్యక్తిగత) కార్యాచరణలో రూపాలు.
- చైతన్యం . "మేము" "నేను" అవుతుంది. 2 సంవత్సరాల వయస్సు ఉన్న పిల్లలు, 3 వ వ్యక్తిలో తమ గురించి మాట్లాడటం - వారు పెద్దవాళ్ళు అని పిలవబడే పేరుతో తమని తాము పిలుస్తారు. "నేను" కు మార్పు - స్వీయ మరియు అర్థం మీద అర్ధం యొక్క ప్రాబల్యం గురించి అవగాహన ఉంది.
- వ్యక్తిత్వ స్పృహ లేదా స్ఫటికీకరణ లోపలి విమానం యొక్క ఉత్పత్తి . ఈ దశలో, ఒక బాహ్యీకరణ ఉంది - ప్రాసెస్డ్ విజ్ఞానం, సమాచారం, అనుభవం వెలుపల ఇవ్వడం. ప్రవర్తన యొక్క స్థిరమైన నమూనాల అసైన్మెంట్ మరియు నైపుణ్యం.