మీ శిశువు యొక్క మొదటి "సెప్టెంబర్ 1" రోజు అతను జ్ఞానం మరియు కొత్త విధులు కొత్త, కనిపెట్టబడని ప్రపంచ ప్రవేశిస్తుంది రోజు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సహచరులతో పరిచయము ఒక రోజు. హృదయము గుండెలో ఆత్రుతగా ఆగిపోతుంది, పాఠశాల నుండి కాదు, అతని తల్లిదండ్రుల నుండి కూడా. వారు వారి పిల్లవాడిని పాఠశాల కారిడార్ల వెంట నమ్మకంగా నడుస్తూ, శిక్షణలో మరియు సహచరులతో కమ్యూనికేషన్లో విజయం సాధించడానికి, ఉపాధ్యాయుల నుండి అనుమతిని కోరతారు మరియు పాఠశాలలో చదువుతున్న ప్రక్రియను ఆస్వాదించండి.
మొదటి తరగతి 6-7 సంవత్సరముల వయస్సున్న పిల్లలు తీసుకుంటారు. ఈ వయస్సులోనే పాఠశాల కోసం పిల్లల సంసిద్ధత, పూర్తిగా ఏర్పడకపోతే, ఆదర్శానికి దగ్గరగా ఉందని నమ్ముతారు. అయినప్పటికీ, అవసరమైన వయస్సులో చేరిన అనేక మంది పిల్లలు మరియు పాఠశాలలో అవసరమైన నైపుణ్యాలను కలిగి ఉంటారు, ఆచరణలో, వారి అధ్యయనాలలో ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటారు. విద్య కోసం వారి మానసిక సంసిద్ధత సరిపోదు, కాబట్టి "పాఠశాల రోజువారీ జీవితం" రూపంలో ఉన్న వాస్తవం అలాంటి పిల్లలను బరువు చేస్తుంది.
పాఠశాల కోసం మానసిక సంసిద్ధతను భావన
పాఠశాల కోసం సామాజిక-మానసిక సంసిద్ధత పిల్లలకి విజయవంతంగా పాఠశాలను ప్రారంభించడానికి అవసరమైన మానసిక లక్షణాల సమితి.
ప్రీ-స్కూల్ బాలల సర్వే నిర్వహించిన మనస్తత్వవేత్తలు, వాస్తవానికి అవగాహనలో వ్యత్యాసం గమనించండి, పిల్లలలో రాబోయే పాఠశాల, మానసికంగా పాఠశాలకు సిద్ధంగా మరియు సిద్ధంగా ఉండదు.
ఇప్పటికే పాఠశాల కోసం మానసిక సంసిద్ధతను ఏర్పరుచుకున్న ఆ పిల్లలు, ఎక్కువగా వారి అధ్యయనాల ద్వారా ఆకర్షించబడతారని పేర్కొన్నారు. కొంత వరకు, సమాజంలో తమ స్థానాన్ని మార్చుకునే అవకాశాన్ని వారు ఆకర్షించారు, స్కూల్బాయ్ (బ్రీఫ్కేస్, నోట్బుక్, పెన్సిల్ కేసు) యొక్క ప్రత్యేక లక్షణాలను సొంతం చేసుకున్నారు, కొత్త స్నేహితులను కనుగొన్నారు.
కానీ మనస్తత్వపరంగా సిద్ధంగా లేని పిల్లలు, భవిష్యత్ యొక్క ఒక నిష్పక్షపాత చిత్రాన్ని తమను ఆకర్షించారు. వారు ఏదో ఒకవిధంగా ఉత్తమంగా తమ జీవితాలను మార్చుకునే అవకాశాన్ని మొదటిగా ఆకర్షించారు. వారు ఖచ్చితంగా అద్భుతమైన శ్రేణులు, స్నేహితుల పూర్తిస్థాయి తరగతి, యువ మరియు అందమైన గురువు అని వారు భావించారు. వాస్తవానికి, అలాంటి అంచనాలు మొదటి కొన్ని వారాల్లో పాఠశాలలో విఫలమయ్యాయి. ఫలితంగా, వారాంతపు నిరంతర నిరీక్షణలో పాఠశాల వారాంతపు రోజులు అలాంటి పిల్లలకు మారిపోయాయి.
పాఠశాల కోసం మానసిక సంసిద్ధత యొక్క భాగాలు
పాఠశాల కోసం మానసిక సంసిద్ధత యొక్క ప్రమాణాలను తెలియజేద్దాం. ఇవి సంసిద్ధతను కలిగి ఉంటాయి:
- ప్రేరణ;
- మానసిక (అభిజ్ఞా);
- బలమైన చెందే విధంగా వీలునామా;
- ప్రసారక.
మొదట, పాఠశాలకు వెళ్ళడానికి ఇటువంటి ఉద్దేశ్యాలు ఉండాలి, నేర్చుకోవాల్సిన కోరిక మరియు ఒక విద్యావేత్తగా కావాలనే కోరిక, అనగా, ఒక నూతన సాంఘిక స్థానమును తీసుకోవటానికి. పాఠశాల వైపు వైఖరి సానుకూల, కానీ వాస్తవిక ఉండాలి.
రెండవది, ఆ బిడ్డ తగినంత ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తి మరియు ఇతర అభిజ్ఞాత్మక ప్రక్రియలను అభివృద్ధి పరచాలి. తల్లిదండ్రులు అతనికి అవసరమైన పరిజ్ఞానాన్ని మరియు నైపుణ్యాలను ఇవ్వటానికి పిల్లలతో వ్యవహరించాలి (కనీసం 10 వరకు, అక్షరాల ద్వారా చదవడం).
మూడవదిగా, పిల్లవాడు తప్పనిసరిగా తన ప్రవర్తనను పాఠశాలలో నిర్దేశించిన లక్ష్యాలను సాధించడానికి ఉద్దేశపూర్వకంగా నియంత్రించగలగాలి. అన్ని తరువాత, పాఠశాలలో అతను తరగతి లో గురువు వినండి, హోంవర్క్, నియమం మరియు నమూనా ప్రకారం పని, మరియు క్రమశిక్షణ గమనించి ఉంది.
నాల్గవ, బాల ఒక సంవత్సరం విద్యార్ధులతో సంబంధాలను ఏర్పరుచుకోవచ్చు, గుంపు పనులలో కలిసి పనిచేయాలి, ఉపాధ్యాయుని అధికారం గుర్తించాలి.
ఇది పాఠశాల కోసం మానసిక సంసిద్ధత యొక్క సాధారణ నిర్మాణం. పిల్లల పాఠశాల కోసం మానసిక సంసిద్ధత యొక్క సమయ నిర్ణయం ప్రీస్కూలర్ తల్లిదండ్రుల తక్షణ పని. మొదటి తరగతి వెళ్ళడానికి సమయం సమీపిస్తుందని, మరియు మీ కుమారుడు లేదా కుమార్తె, మీ అభిప్రాయం లో, ఇంకా మానసికంగా కోసం సిద్ధంగా లేదు, మీరు మీ స్వంత బాల సహాయం లేదా ఒక మనస్తత్వ గురువు నుండి సహాయం కోరుకుంటారు ప్రయత్నించవచ్చు.
ఈ రోజు వరకు, నిపుణులు పాఠశాల కోసం మానసిక సంసిద్ధతను ప్రత్యేకంగా రూపొందించిన కార్యక్రమాలను అందిస్తారు. వారి తరగతులకు హాజరయ్యే ప్రక్రియలో, పిల్లలు:
- విద్యా విధిని అర్ధం చేసుకోవడానికి నేర్చుకోండి, దానిని తీసుకోండి;
- గ్రాఫిక్ మరియు గణిత నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం;
- సాధారణీకరించడానికి, వర్గీకరించడానికి మరియు భావనలను మెరుగుపర్చడానికి సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి;
- అలంకారిక ఆలోచన మరియు శాబ్దిక యాంత్రిక జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి;
- పేర్కొన్న ప్రమాణాల ప్రకారం చర్యలను ఏకపక్షంగా నియంత్రించే సామర్థ్యంపై పని చేస్తుంది.