డైస్లెక్సియా గుర్తించని అధిక మానసిక విధుల కారణంగా పఠనం ప్రక్రియ యొక్క పాక్షిక ఉల్లంఘన. పఠనం మరియు చదవడానికి అపార్థం చేస్తున్నప్పుడు ఇది తరచుగా పునరావృతమయ్యే లోపాలను స్వయంగా వ్యక్తీకరిస్తుంది. మేధో లేదా శారీరక అభివృద్ధిలో ఏ విచలనంతో బాధపడనవారిలో, వినికిడి మరియు విజువల్ బలహీనత లేకుండా ఉల్లంఘన జరగవచ్చు. తరచుగా డైస్లెక్సియాతో బాధపడుతున్న పిల్లలు, విరుద్దంగా, కార్యకలాపాల యొక్క ఇతర విభాగాలలో అద్భుతమైన ప్రతిభను ప్రదర్శిస్తారు. అందుకే అది జెనిసిస్ వ్యాధి అని అంటారు. అత్యుత్తమ శాస్త్రవేత్తలు ఆల్బర్ట్ ఐన్స్టీన్ మరియు థామస్ ఎడిసన్ ఈ వ్యాధితో బాధపడ్డారు.
డైస్లెక్సియా యొక్క రెండు కారణాలు ఉన్నాయి:
- వంశపారంపర్య
- డైస్లెక్సియా యొక్క లక్షణాలు.
తరచుగా డైస్లెక్సియాతో ఉన్న పిల్లల తల్లిదండ్రులు చిన్నతనంలో చదివే ఇబ్బందులను గుర్తుంచుకుంటారు, ఈ వ్యాధి యొక్క జన్యు ప్రాతిపదికపై ఉన్న సిద్ధాంతాన్ని ఇది నిర్ధారించింది. అదనంగా, మెదడు యొక్క రెండు అర్థగోళాల యొక్క ఏకకాలిక ఆపరేషన్ పిల్లలు గమనించవచ్చు.
డైస్లెక్సియా యొక్క వర్గీకరణ
ఇది వివిధ ప్రమాణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. దాని ఆవిర్భావ విషయాలపై ఆధారపడి, వారు శబ్ద మరియు సాహిత్యాలను వేరుచేస్తారు. మాస్టర్స్ అక్షరాల అసమర్థత లేదా ఇబ్బందుల్లో సాహిత్య డైస్లెక్సియా కనబడుతుంది. వెర్బల్ - పదాలు చదివే ఇబ్బందుల్లో.
ప్రాధమిక ఉల్లంఘన మీద ఆధారపడి పఠన రుగ్మతల వర్గీకరణ కూడా ఉంది. ఇది ధ్వని, ఆప్టికల్ మరియు మోటార్ కావచ్చు. ఆప్టికల్ డైస్లెక్సియా విషయంలో, అవగాహన మరియు ప్రాతినిధ్యాల అస్థిరత, విరుద్ధంగా, వినికిడి వ్యవస్థ విరుద్ధంగా ఉంటుంది, అయితే మోటారు పనిచేయకపోవడంతో, శ్రవణ మరియు దృశ్య విశ్లేషణదారుల మధ్య సంబంధం దెబ్బతింది.
అలాగే, ఉన్నత మానసిక విధుల యొక్క ఉల్లంఘనలను బట్టి చదివే రుగ్మతల వర్గీకరణ ఉంది. ఈ ప్రమాణాలను అనుసరించి, స్పీచ్ థెరపిస్ట్స్ క్రింది డైస్లెక్సియా గుర్తించారు:
- ఫోనిమిక్ డైస్లెక్సియా. ఈ రూపం ధ్వని వ్యవస్థ యొక్క విధుల అభివృద్ధికి సంబంధించినది. పదాలు (శ్లేష్మ-మేక, ఒక టాం-హౌస్) లో శబ్ద ధ్వని అక్షరాలలో ఒకదానిని గుర్తించటం కష్టం. అక్షర-దశల పఠనం మరియు ప్రస్తారణ, అక్షరాలను తొలగించడం లేదా భర్తీ చేయడం ద్వారా అవి వర్గీకరించబడతాయి.
- సెమాంటిక్ డైస్లెక్సియా (యాంత్రిక పఠనం). చదవబడినది ఏమిటో అర్థం చేసుకునే ఇబ్బందుల్లో ఇది స్పష్టమవుతుంది, అయితే పఠనం సాంకేతికంగా సరైనది అయినప్పటికీ. పఠనం ప్రక్రియలో పదాలు వేరే పదాలతో సంబంధం లేకుండా, ఒంటరిగా గుర్తించబడటం వలన ఇది కావచ్చు
- ఆధ్యాత్మిక డైస్లెక్సియా. ఈ రూపం ఒక నిర్దిష్ట శబ్దానికి అనుగుణమైన ఏ అపార్థంతో, అక్షరాలను నేర్చుకోవడంలో కష్టంగా కనపడుతుంది.
- ఆప్టికల్ డైస్లెక్సియా. గ్రాఫికల్ సారూప్య అక్షరాల సమీకరణం మరియు మిక్సింగ్లో సమస్య ఉంది (B-C, G-T).
- అగ్రమాటిక్ డైస్లెక్సియా. సంఖ్య, కేసు మరియు పదాలు మరియు పదబంధాల లింగం లో ఒక అంతర్గత అపార్థం ఉంది.
ఈ వ్యాధికి బిడ్డకు 5 సంవత్సరాలలోపు ఉంటుందా అనేది నిర్ణయించడానికి. ఏదైనా ఉంటే, డైస్లెక్సియా నివారణకు సమితి చర్యలను చేపట్టడం అవసరం. నేర్చుకోవడం ప్రక్రియ సరైన విధానం, పిల్లల అభివృద్ధి మరియు మానసిక మరియు బోధన సహాయం అభివృద్ధి పర్యవేక్షణ, వ్యాధి అభివృద్ధి నివారించేందుకు అనుమతిస్తాయి.
బిడ్డ డైస్లెక్సియా యొక్క అన్ని సంకేతాలను చూపిస్తే, చికిత్స ప్రారంభించాల్సిన అవసరం ఉంది.
డైస్లెక్సియా చికిత్సకు వివిధ కార్యక్రమాలు ఉన్నాయి. ఇది విద్యను సరిదిద్దడానికి ఉద్దేశించిన ఒక కాని ఔషధ ప్రభావం
అందువలన, డైస్లెక్సియా యొక్క తొలగింపు అవకలన చికిత్స అవసరమవుతుంది. దాని తొలగింపు పద్ధతి రుగ్మతల యొక్క స్వభావం, రుగ్మతల యొక్క వ్యక్తీకరణలు మరియు వారి యంత్రాంగాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది.